人物名片

任正军,中学数学高级教师。四川省骨干教师,广元市骨干教师,广元市高考取得显著成绩的数学科教师。自参加工作以来,一直从事高中数学教学工作。在教学中,思路清晰、严谨,有丰富的教学经验,能准确地把握高考考点,以提升学生成绩为原则,注重学生基础知识的落实,教学业绩突出。培养了北大、清华、人大、复旦、北师大、上海财大等多名名校学生,向高校输送3000多名学生,多次被评为先进教育工作者。

 

一米八左右的身高,英俊帅气的面庞,虽然已经年过半百,但看起来仍像不到40岁的小伙子。他就是广元中学高三38班班主任任正军。

乡里的首批大学生 任教28年带了20年高三

初见任正军老师,眼前这位英俊帅气的中年男子给记者留下了深刻的印象。高高的个子,出众的气质,披着长风衣,虽然岁月在脸上留下了痕迹,但依然看起来很年轻。

任正军1986年从苍溪城郊中学毕业后考取了重庆师范高等专科学校(现在的重庆文理学院)数学系,成为乡里的首批大学生。大学毕业后,他被分配到苍溪县三川中学工作,从此开始了他的教师生涯。于1994年取得四川省教育学院数学本科文凭。2002年,任正军调到广元中学工作,除了2004年教应届班外,一直担任高三的班主任和数学教学工作。“在广中,这是我的第15个年头了,15年就当了14年高三的班主任,加上在三川中学的日子,28年,一共当了20年的高三班主任。”回顾自己28年的教学生涯,任正军感慨颇多。

数学是一种思维方式 根本在于扎实的基本功

在绝大多数学生的眼中,特别是文科生,数学是一门非常难的学科。很多人认为,在学生时代学到的数学知识,到了社会基本没用,最多算算加减乘除。但任正军不这么认为,“我们学习数学,学的是数学的思维方法,培养的是一种思维习惯,它可以带动其他科的学习,这种思想方法习惯在我们的一生中随时受用。”

“数学是一种逻辑思维,数学学好了,我们养成了这种严谨的逻辑思维习惯,生活中也会变成一个很严谨的具有逻辑思维能力的人,做事情也会具有条理性,这样的人更容易成功。”教了28年的数学,任正军在生活中也是一个具有很强的数学素养的人。“不管在工作中还是生活中,数学素养对我的影响很大。这么多年,不管哪个班,我都会把一天的工作安排得井井有条。”

那么怎样学好数学呢?任正军给出了他的答案。“学好数学的关键就是要有扎实的基本功,这就要求学生从小学到高中,每一节课都要紧跟老师的思维走,中间不能落下一节课,不能出现断层现象。”任正军坦言,“其实学数学不需要有特别的天赋,现在的孩子都不笨,只要扎扎实实打好基础,数学成绩都差不到哪里去。”

在每一届高三,第一轮复习的时候,他总会让学生扎扎实实地把高中阶段的每一个章节认真梳理一下,直到学生把每个章节弄懂了才开始做题来巩固。“基础不扎实,做再多的题也是徒劳。”任正军如是说。

用个人魅力征服学生 让学生会思考会领悟

作为带了20高三的老师,任正军对于高三学习也有自己的一套方法。“很多学生总结高考失误时,都说没有发挥好,我就告诉他们这实际上是平时的功夫不到家造成的。”任正军会给学生分析高考失败的原因,“总的来说有三个方面,一是功夫不到家,二是学习的方式、习惯不正确,三是自己的努力程度不够。”

老师带的学生都经过一次或者两次高考,思想更加成熟。有不少学生认为高考失败只是自己的失误造成的,下次仔细点就行了,不是很在意老师的教学。任正军认为,要让学生信服,首先需要强大的个人魅力,让学生亲其师,从而信其道,这样才能够把学习搞好。

“在感悟中提升,在纠错中成长。”这是任正军班上的班训,也是他对所有高三学生的告诫。“学好数学其实也不是很难,数学比较注重个人的思考,关键是要自己去领悟。”任正军说,“错了不要紧,关键要思考错在哪里,错误原因,下次不能再犯同样的错误。”

任正军认为,一般到了考前一个月,学生学习已经不是最重要的了,这个时候更加注重心理的疏导,要让学生保持一颗平静的心。他告诫学生,一定要养成良好的行为习惯,不要眼高手低,一定要按照老师的要求来,一步一步脚踏实地,做好规定动作,选好自选动作。